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- 专业&学费
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重庆市合川教师进修学校是经合川区人民政府批准，由合川教师进修学校、合川广播电视大学、合川师范校三个单位整合而成的一所综合性公办学校。学校历史悠久，环境优美，教学设备先进，师资力量雄厚。
学校秉承“进德修业，成就未来”的办学理念，坚持“发挥师资优势，服务地方经济，培养应用人才，办出鲜明特色”的办学思想，始终以培养高素质、应用型人才为目标，不断深化教育教学改革，努力提高管理水平和办学质量。近几年，先后培训教师30000余人次，培养本、专科毕业生20000余人，是合川区成人高等教育的重要基地和终身教育体系的重要组成部分。 合川教师进修学校负责全区教育系统干部教师的继续教育和培训。学校紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，重点针对全区义务教育阶段的中小学教师，积极开展各类教师培训，努力构建开放灵活的教师终身学习体系。2015年，我校聘请30多位知名专家、教授、特级教师开设各类专题讲座近百场，开展全区教师培训8500余人次。
合川广播电视大学以国家开放大学、大连理工大学、西南大学、中南大学开办的开放教育、网络教育为主体，涵盖理工农医等类别128个专本科专业的学历教育；合川电大作为“全国示范性基层电大”，以学历教育与非学历教育为两翼，植根基层、植根社会，为地方经济发展培养了大批应用型人才。目前，我校在籍在读学历教育的学员已突破5000人，生源涵盖了全区各行各业。
合川师范学校拥有区内外数十个大型幼儿园作为实习基地；以培养德艺双馨的幼儿教师为宗旨，以深化课程改革为抓手，强化教学实践，重点培养学生的职业技能。学生在区市级幼师学生素质大赛中多次荣获集体或个人一等奖，学生毕业后可在幼儿园、早教机构、幼儿教育师资培训机构等相关单位就业，近几年就业率100%。
在各级领导的关心和社会各界的支持下，我校先后获得了“全国示范性基层电大” “重庆市示范教师进修学校”“重庆市教师教育培训先进单位”“重庆市文明单位”“重庆市园林绿化单位”“重庆市卫生单位”“重庆市优秀达标学校”“重庆市电大教育工作先进单位”等多项殊荣。
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”云帆高挂，执着追求，全体进修人在校领导班子的引领下，以昂扬的斗志，迈着坚实步伐，为打造重庆教育高地、重庆统筹城乡发展先行区贡献自己的力量。
专业介绍：
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幼师英语口语/听力 |
学费 |
学制 |
招生对象 |
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幼儿园环境创设与实践 |
以当地物价局为准 |
3 |
应届生 |
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幼儿园实习指导 |
以当地物价局为 |
3 |
应届生 |
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幼儿园环境创设与实践 |
以当地物价局为 |
3 |
应届生 |
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舞蹈形体（幼儿体操/舞蹈） |
以当地物价局为 |
3 |
应届生 |
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键盘 |
以当地物价局为 |
3 |
应届生 |
报考及录取办法
1、招生对象：全国初、高中生、职高、中专或具有同等学历者。
2、考生必须热爱祖国，遵纪守法，积极向上，性格开朗，富有团队合作精神，思想品德好，身体健康。
3、各地学生可到学校设在各地的报名处报名、面试。
4、报名时由本人如实填定报名登记表（可在学校网站进行报名），交验本人身份证复印件及相关学历证明，一寸彩照四张，五寸全身彩照一张。
5、应往届初、高中毕业生或具有同等学历者；高（中）考成绩+面试+政审，择优录取。职高、中专等中类学历者：学历证明+体检+面试+政审，择优录取。中专班招收初中以上毕业生，大专班招收高中、中专以上毕业生或中专技校在读生或具有同等学历者。凡学生干部、受过奖励或有艺术特长生优先录取，客满为止。
6、录取办法：首先在当地咨询、报名、统一面试，面试合格后在学校委托指定医院按照院校招生标准进行体检。体检合格者，学校按照用工单位的条件进行政审，合格后予以录取。
7、按照规定时间来校报到，办理入学注册手续。
幼师英语口语/听力：
培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。
幼儿英语教学法 了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。
幼儿园实习指导 理论：
了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践：从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。
幼儿园教育活动设计与指导 理论：通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。实践：根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。
幼儿园组织与管理 让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。
幼儿园环境创设与实践 根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以个个是主人，人人能创造”的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。
键盘 ：
让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。
声乐：
为了适应社会幼师人才培养的需求，幼儿教育发展的需要，在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法，还要养成良好而有规律的练声方法和有规律的练声习惯，同时配合学习基本乐理、视唱练耳，来加强学生的读谱能力、听辨能力节奏感、音高及音乐感受和表现力的培养等内容。
舞蹈形体：
（幼儿体操/舞蹈） 掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。
美术 掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果好。
手工(玩具制作)：
要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体织工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。
教师口语 ：
通过有序而又严格的训练，提高学生的普通话语音的标准程度和规范程度，提高学生运用普通话进行一般口语交际和进行教育、教学的能力和水平，学生的口语表达能力和综合素质普遍得到提高。
专业介绍：
