贵州省工程职业学院师资如何

学校的长期发展目标是基于学生的发展，对学生的尊重和信任，培养学生的个性，全面推广优质教育和培养新世纪的学生教育。全面发展道德、知识和艺术工作的接班人;立足于全体学生为主体，积极开展主动学习，主动思考，主动助人，主动自律，主动健体，主动竞争，主动创新，主动进步的教育教学活动，全面提高和优化学生的整体素质，走具有新宁中学特色的办学之路；在发展中，追求卓越的教学质量，追求卓越的社会价值，追求卓越的创新能国，不断开拓，不断超越，追求不息，永远做到最好。

贵州工程职业学院是经贵州省人民政府批准、教育部备案的一所具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制普通高等职业院校。学校现有交通工程学院、建筑工程学院、健康学院、经济与管理学院等6院（部），现有全日制在校生10022人。学校规划总占地面积700亩，建筑面积24.5万平方米，总投资6亿元人民币。一期工程建设已投入4.2亿元，建有教学大楼3幢、实训大楼2幢、学生宿舍8幢，行政办公大楼、田径场、图书馆、食堂、学生活动中心等，建筑面积超过17万平方米；校园网及教学信息网络管理系统也已建成，电子及纸质图书共有30余万册。二期工程已启动，建设部分实训楼、学生宿舍、教师周转房、体育场馆以及其他配套用房。

学校领导班子有丰富的高等职业教育办学经验，院领导中有5名教授， 1名享受国务院特殊津贴的专家。具有专家治校，教授治教的优势。学校现有教师375人，其中双师型教师89人，具有硕士研究生及以上学历的55人，具有副高级职称以上的71人。

学院以立德树人为根本，以“服务地方经济社会发展”为办学宗旨，以“探工程之理、索职业之道”的办学理念，秉持“厚德重能 知行合一”的校训，积极培育良好的校风、教风和学风。加强内涵建设，持续提高办学质量、改善办学条件、优化办学环境，为学生营造良好的学习生活氛围和创新创业环境。

学校坚持走政校企合作，走产教融合、校企合作开放办学之路，结合地方经济社会发展和自身发展的需要，按照大数据大生态大扶贫的战略要求，重点建设建筑、汽车、大健康、财经、管理类和服务类为主的专业群。学院设置了大数据技术与应用、高速铁路客运乘务、空中乘务、工业机器人技术、新能源汽车技术、建筑工程技术、工程造价、护理、药学、会计、旅游管理等20个专业。

学校实施政府订单、企业订单人才培养模式，招生即招工；学校还将探索现代学徒制的人才培养模式，师傅就是老师、徒弟就是学生、车间就是课堂，让学生既掌握知识，又掌握技能，成为技术技能融合的应用型人才。

学校推行以就业为导向、工学结合、知行合一的教学模式，重视学生综合素质和专业技能的培养，为地方经济社会发展培养合格人才。在校内建立实训室，强化技术技能培训，增强学生动手能力；在校外建立政校企合作的实训实习基地，强化顶岗实习，增强学生实践能力，培养同学们的社会适应性。开展就业教育和加强创新创业培育孵化，提升学生创新能力和创业能力，培养就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲的高素质技术技能型人才。

学院加强内涵建设，凝练办学特色，把贵州工程职业学院建成特色鲜明、贵州一流、全国知名的高等职业学院，为地方经济社会发展做出更大的贡献。