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黔南理工学校
- 关注人数：
- 星级评分：
- 学历层次：中专
- 学校性质：民办
- 招生代码：整理中
- 主要专业：护理专业,学前教育,计算机网络,财经会计,电子商务
- 联系方式：整理中
- 参考网址：http://www.jyhmz.com/guizhou/19971.html
- 院校地址：贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市沙包堡办事处
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- 学校介绍
- 校园环境
- 招生简章
- 专业&学费
- 在线报名
学校经过七年建设，逐步形成“重工厚理、强管兴文、推动交叉”的学科建设思路。学校现有本科专业37个，与英国贝德福特大学联合举办电气工程及其自动化中外合作办学本科专业。现有贵州省区域内一流建设培育学科材料科学与工程，省级重点学科材料科学与工程、地质资源与地质工程，省级特色重点培育学科航空宇航科学与技术，省级重点支持学科管理科学与工程、计算机应用技术、机械制造及其自动化，省级重点支持培育学科电力系统及其自动化、化学工艺。
学校现有教职工885人。正高职称90人，副高职称287人；博士232人，硕士497人。国家百千万人才工程人选、国务院政府特殊津贴获得者、国家级有突出贡献中青年专家、教育部新世纪优秀人才共5人；省核心专家、省管专家、省政府特殊津贴获得者、省高校哲学社会科学“黔灵学者”、省甲秀文化人才、省优秀青年科技人才、省青年科技奖获得者、省优秀科技工作者、省百层次创新型人才培养对象、省千层次创新型人才培养对象近20人；全国优秀教师、省优秀教师共7人。
学校拥有首批全国高校“黄大年”式国家级教师团队，航空轻金属材料与焊接技术科技创新团队、果酒酿造工程技术科技创新人才团队、能源化学转化新材料科技创新人才团队3个省级科技创新人才团队，重金属原位调控与生态修复创新团队、智能优化与数据挖掘创新团队，隐伏矿床勘测团队3个贵州省普通高等学校科技创新团队。贵州省绿色过程工程人才基地和贵州省地质资源与地质工程人才基地被贵州省人才工作领导小组批准为省级人才基地。
学校现有各级各类教学、科研平台17个，其中，省级重点实验室2个：贵州省电力大数据重点实验室、贵州省轻金属材料制备技术重点实验室；贵州省普通高校特色重点实验室4个：磷煤资源清洁高效利用特色重点实验室、岩溶工程地质与隐伏矿产资源特色重点实验室、能源化学特色重点实验室、人工智能和智能控制特色重点实验室；贵州省普通高等学校工程研究中心6个：流程性工业新过程工程研究中心、氟硅材料工程技术研究中心、农业大数据工程研究中心、新医药微控工程研究中心、无人机应急减灾信息化工程研究中心、医工交叉工程研究中心；国家级健康智造众创空间、贵州省特种功能材料2011协同创新中心以及产业技术研究院3个：贵州省大健康医药产业技术研究院、贵州省智慧旅游产业发展研究院、贵州省“互联网+”产业技术研究院。
招生计划及录取批次：
第八条我校2019年分省分专业计划详见各省（市、区）招生部门公布的招生计划（含国家专项计划，地方专项计划，少数民族班计划）。
第九条招生类别及录取批次：体育类本科、艺术类本科、国家专项、地方专项、中外合作办学、阿里巴巴联合办学、少数民族班、一本（贵州省）、二本等批次录取。
录取原则：
第十条学校根据各省（自治区、直辖市）生源情况确定提档比例，投档比例一般控制在招生计划的105%以内，并按照各省（直辖市、自治区）规定的投档比例执行。学校按照各省（自治区、直辖市、教育行政部门提供的考生电子档案信息作为录取新生的依据。
第十一条学校严格执行各省（自治区、直辖市）的加分或降分政策。
第十二条我校在浙江省的录取按照浙江省公布的2019年普通高校招生录取
录取规则:
1、严格执行国家招生政策和纪律条例，坚持公开、公平、公正的原则，德智体全面考核，普通类考生根据“位次优先、遵循志愿、一轮投档”的原则进 行投档，按照我院各专业招生计划进行录取;艺术类考生根据志愿，从高分到低分，优先录取第一志愿填报我院的考生，当第一志愿录取未完成招生计划时，录取后 续志愿考生。
2、录取方式：在省教育考试院统一组织下，实行网上远程录取。
3、调档比例：按省教育考试院相关规定调阅考生档案，比例为1：1.05。
4、对填报我院志愿的考生，根据国家和各省(市、自治区)招生主管部门的规定，可享受加分投档或降分录取的照顾政策。
5、男女比例：各专业均无男女比例要求。
6、报考我院的考生须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定;为更好地就业，酒店管理、旅游管理专业建议男生身高168cm以上，女生身高158cm以上。
7、我院英语教育专业限招英语语种考生。
8、艺术类专业录取原则：按文化成绩与专业成绩双上线的原则进行综合成绩排序，从高分到低分录取(综合成绩=文化成绩+专业成绩)。
9、录取结果公布：通过相关省市考试院(招办)高考录取查询系统及我院招生信息网公布。
专业及学费：
主要专业：会计、学前教育、护理等。
学前教育：
培养目标 ：学前教育专业秉承“高素质、厚基础、技能全、有特长”的培养目标，培养德智体美全面发展具有高尚的职业道德、扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神具备学前教育学、学前心理学、幼儿园管理、艺术素养等方面基础知识热爱学前教育事业热爱幼儿能在各类托幼机构以及其他相关的机构从事学前儿童保教、研究、管理工作的人才。
就业方向：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
主干课程：邓小平理论概论、现代学前教育理论、当代学前教育心理学、基础英语、计算机应用、学前卫生学、儿童发展及活动设计、学前教育评价、学前科研方法教育学、英语Ⅰ（1、2）、管理概论、学校管理（1、2）、学校管理心理、教育行政概论、教育研究方法、教育法制基础、中外基础教育研究、学校心理健康教育等等。
职业证书：
一：幼儿园教师资格证书
二：蒙特梭利教师资格证书
三：亲子园教师资格证书
四：学前教诲培训
五：普通话级别证书
六：上岗证
会计：
培养目标 : 培养具有良好的职业道德和创新精神，熟悉会计基本理论及相关经济管理知识，运用计算机进行会计操作的技能，能适应各类企事业单位要求，胜任出纳、审计、税务、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位工作的高技能应用型人才。
培养规格： 在本专业所培养的毕业生所面对的主要就业岗位为企事业单位的记账员、成本会计员、出纳员、工资核算员、财务管理员、报税员;次要就业岗位为内部审计人员、政府审计部门的初级审计人员、会计师事务所的助理审计人员、统计员、仓库核算员、会计档案管理员：
本专业毕业生应具备以下能力：
1、掌握财务会计的基本理论知识，具有从事会计核算和进行财务管理的能力。
2、掌握税法的基本理论和知识，具有从事税收实务的能力。
3、熟悉国家财经法规，适应市场发展的需要，具有本专业持续发展的能力。
4、掌握本专业所必须的马克思主义哲学、法律等基础文化知识。
