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贵阳工具厂技工学校简介:
我校主要经营教学,我学校本着制度与人文相结合的管理思想,凭借美丽的校园环境,舒适的住宿条件和优秀的师资力量已成为每年贵阳评价很好的学校之一。
贵阳工具厂技工学校拓展阅读:
职业学校学生管理:
一个学校的学生管理工作水平主要是看班主任的工作水平,尤其是职业学校的班主任工作更为重要。职业学校的学生管理工作的水平是其班主任工作水平的反映,特别取决于最差班主任工作水平。即所谓“木桶原理”。因此对职业学校的班主任进行工作指导就显得更为重要。全面提高班主任工作水平是提高学校学生管理工作的保证。
要做好班主任工作,首先要了解学生的基本情况。特别是职业学校的学生情况更为重要,根据其特点再采用各种方式地其进行教育,引导,启发,规矩从而使他们成长为对家庭,对社会有用之人。
一, 职业学校学生的特点:
职业学校学生大多是各地区中学初三毕业没有考上高中的人,甚至还有根本没有参加中考的学生(教师不要误解,学校招收这样的学生只是为了赚钱,而要认识到恰恰招收这些学生是为家庭,社会,为国家做贡献,学校能一举成为省重点就是因为招收了更多的学生,是为本地区做贡献政府极为支持和关心)。因此这些学生普遍学习成绩不好,他们大多数人不爱学习,不想学习,而且由于这些学生历来学习不好,所以一直饱受批评,从不被重视,更甚至由于他们不爱学习,不想学习,平时游手好闲,大多养成了打架斗殴,小偷小摸等不良恶习,养成了不守纪律,不懂礼貌,不怕老师的坏习惯。其中还有些学生是其家长不能管,不想管,只是特意把他们放到学校希望学校能够管好的人。正式因为这些学生的素质很差,才说明认真管理,教育的必要更为迫切。所以我们班主任一定要更加用心,也必须更加用心。这些学生虽然其本人表现不好,恶习累累,可在他们都是独生子女,在家长心中都是宝贝,家长对他们无不充满无限期待,指望他们有朝一日成龙成凤。
二, 班主任教师的素质要求和权力运用:
作为一个班主任,则拥有了对本班学生管理和教育的权力和责任。其实班主任就是管理干部,他们是在管理一个团队,因此对班主任本人的素质,权力就有了一定的要求和规范。
作为一个班主任也就是一个班级的人事管理者,领导者和教育者,,他一般拥有两种权力。
所谓绝对权力,就是学校一旦任命这名教师为班主任,他就拥有了对本班一切管理权力,这个权力是学校授予的,上级任命的,和他本人能力等因素无关,这些权力包括教育权,管理权,奖励权,惩罚权等等。这种权力是绝对的,它的主要作用是让学生“怕”的,正是由于班主任拥有这种绝对管理权力,才会出现学生只“怕老班”管,只“服老班”管,认为自已只应老班管,而不怕别的任课老师的现象。拥有了绝对权力,就意味着你就拥有为上级尽责的义务,为下级就是为学生管理的权力,你的工作必须让上级满意,让下级信服。
开设专业:
专业 |
学历 |
机械制造 |
中专 |
电子 |
中专 |
计算机 |
中专 |
贵阳工具厂技工学校优惠政策:
1.所有新生享受“三免”政策:即免学费(每年2000元)、免教材费(每年900元)、免水电费(每年400元);
2.持有《贵州省贫困户登记卡》的新生,享受“三免两助”政策,即除享受“三免”外,一、二年级均享受国家助学金每年2000元和精准扶贫补助金每年1000元;
3.本县户籍20%的学生,享受“三免一补”政策,即除享受“三免”外,一、二年级每年享受国家助学金2000元(优先补助建档立卡的精准扶贫学生,再补助其他贫困家庭学生)。
4.属于连片贫困地区户籍的学生,享受“三免一补”政策,即除享受“三免”外,一、二年级每年享受国家助学金2000元。
贵阳工具厂技工学校报名条件:
1、凡初中毕业(或年满15周岁以上)学生均可报名。
2、新生报名要求初中毕业,报名时交初中毕业证复印件一份,未读完初中者,一律不能报名入读。
3、身体健康、五官端正、性格开朗、形象气质佳。、
专业及学费:
主要专业:机械、电子、计算机等。
计算机应用技术:
培养目标:从事计算机调试、维护和应用软件使用的中等
主要课程:英语、电子基础、微机组成原理、PASCAAL语言、计算机网络、微机接口技术、计算机维护与维修技术、计算机应用基础、实用软件应用、新技术专题等
就业方向与工资:毕业后可到计算机网络公司、计算机软件公司、通讯企业,大型网站。银行和证券公司等中大型企业单位工作,月薪2500以上。
电子:
主要课程有:电工基础、模拟电子电路、数字电子电路、高频电子电路、C语言、电子设计自动化、单片机原理与应用、嵌入式系统开发与应用、电子测量技术、传感器原理与应用、办公自动化设备原理与维修、数字视听设备等课程。
培养目标是:培养适应现代电子企业发展需要的德、智、体全面发展,综合素质高,有良好的理论基础、心理素质、较强的动手能力与人际沟通协调能力,并具有从事电子技术专业必须的专业知识和综合职业能力,成为本专业设备生产、维护管理以及应用开发的高素质技能型专门人才。