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铜仁市思南县万圣路南50米思南县中等职业学校成立于1991年，2004年与中共思南县委党校整合，2008年又将思南电大工作站整体并入，是一所集干部（轮）培训、成人教育、农村劳动力转移培训、职业教育为一体，一校多制的综合性中等职业学校。2006年思南县中等职业学校搬入新校区以来，学校的办学基础设施、学生规模、师资、教学管理与改革均有较大的改变、完善和发展。
2018年9月27日，被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。
学校简介
思南县中等职业学校成立时间
思南县中等职业学校成立于1991年，2004年与中共思南县委党校整合，2008年又将思南电大工作站整体并入，是一所集干部（轮）培训、成人教育、农村劳动力转移培训、职业教育为一体，一校多制的综合性中等职业学校。
思南县中等职业学校学校设施
2006年思南县中等职业学校搬入新校区以来，学校的办学基础设施、学生规模、师资、教学管理与改革均有较大的改变、完善和发展。新校区第一期工程和辅助配套工程全面竣工，第二期工程正在实施和建设。
思南县中等职业学校学校规模
目标是建成可容纳3000学生，中短期培训5000人次每年，设施齐备、功能完善、师资雄厚的区域型示范职教中心。06到08期间，争取到省、地、县的各种基本建设资金950万元用于新校区建设，学校自筹资金400万元，职工自筹资金70多万元用于实训设备改造和购置。2006年-2008年新招35名专任教师，聘请12名专业技术人员充实师资队伍，共派出27人次参加国家、省、市骨干培训或到联办院校交流学习或到生产一线实践培训、80名专任教师中本科学历达62人。学校占地面积4.96万平方米，建筑面积2.05万平方米，中职在校生1506人,年培训2000人次。
思南县中等职业学校教育成果
教育科研成果显著，先后有30多篇教研论文在国家、省、地、县级刊物上发表。开设有电子技术、机电、机械加工、汽车维修、信息技术等15个专业。省级重点中等职业学校评估专家组总体评价是：思南县委、县政府对思南县中等职业学校高度重视，为学校办实事办大事，在务求取得实效上下功夫，以办区域性职教大手笔，引领发展，办学指导思想明确，培养目标定位准确，围绕“自强笃行，厚德精技”的校训和“修德为先、强技为重”的职教教育理念，为地方经济服务措施有力。农村劳动力转移成效显著，学校明确提出“职业教育，德育为先”，校园文化丰富多彩。近三年共荣获“团建先进集体”、“铜仁地区07年中等职业学校教育管理工作等奖”、“ 铜仁地区首届中等职业学校学生技能大赛团体总分第二名”等23项奖项。学校领导班子年富力强、开拓进取、思路新、有创新意识。有一支敬业爱岗、乐于奉献、勇于探索、可以信赖的师资队伍。
思南县中等职业学校学校荣誉
2018年9月27日，被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。
开设专业：
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专业 |
学制 |
学费 |
招生对象 |
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医药卫生 |
3 |
以当地物价局为准 |
应届毕业生 |
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护理 |
3 |
以当地物价局为准 |
应届毕业生 |
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农业生产技术 |
3 |
以当地物价局为准 |
应届毕业生 |
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国土资源 |
3 |
以当地物价局为准 |
应届毕业生 |
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石油钻井 |
3 |
以当地物价局为准 |
应届毕业生 |
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化学工艺 |
3 |
以当地物价局为准 |
应届毕业生 |
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建筑工程 |
3 |
以当地物价局为准 |
应届毕业生 |
新生入学须知
一、报到注册所需相关资料
1、学生本人身份证原件及复印件。
2、初中毕业证原件。
3、户口本和身份证原件及将户口本（主页、户主页、学生本人页、人口增减页）复印在一张A4纸上复印件一份。
4、就读衔接大专相关专业必须是初中应届毕业生，且中考成绩达到重庆市教委统一录取的分数线。具体录取条件以重庆市教委相关文件规定为准，报读学生未被录取可转读其它相关中专专业。
5、家庭经济困难学生提供相关证明材料原件及复印件，可申请国家助学金。
6、学生入学时由学校统一组织体检，体检合格者学校予以注册学籍。
7、生活用品自带,床上用品学校免费发放。
8、学生意外伤害保险学校统一购买,不再收取学生费用。
毕业待遇
学生完全学业，成绩合格，颁发：
1、中华人民共和国教育部统一印制的中专，大专毕业证
2、省劳动厅和社会保障厅颁发的全国通用的中高级技能等级证和职业资格证书（电工，焊工，钳工等。）
3、省语言工作委员会办公室颁发的普通话等级证
4、国际劳动部和社会保障部颁发的技术技能等级证。
部分专业介绍
数控
数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础，是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的技术手段;数控技术是国防现代化的重要战略物质，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础性产业。加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力，制造企业已开始广泛使用先进的数控技术。据统计，目前我国数控机床操作工短缺60万左右。数控人才短缺已引起中央领导、教育部、劳动与社会保障部等政府部门的高度重视，力争实现五年培养30万以上制造业技能型紧缺人才的目标，以缓解我国劳动力市场技能型人才的紧缺状况。
就业率：本专业毕业生就业率为94.01%。
就业方向：本专业毕业生分配单位的性质分布如下：三资企业占58%，国有企业占26%，民营企业占9%，其他占5%。
本专业毕业生所从事的工作性质分布如下：操作占55.7%，编程占13.4%，维修占9.4%，工艺占8.0%，生产管理占7.1%，质量检测占4.5%，综合占1.2%，营销占1.7%，行政管理占1.4%，其他占5.5%。
护理
根据卫生部的统计，到2018年中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才同时专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，也是国际紧缺的人才之一。
行业前景：护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。在我国，医护比例严重失调，按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求。
随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国，世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。
再者，我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。慢性病护理的需求量增加，人们对疾病的预防和自我保健意识也不断增强，社区医疗保健工作面临着难得的机遇。
开设专业：
