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铜仁广播电视大学始建于1979年2月，与中央广播电视大学同时诞生，当时建制为贵州电大铜仁工作站，1984年10月6日经贵州省人民政府批准更名为贵州广播电视大学铜仁分校，2007年经铜仁地区行署批准，更名为铜仁广播电视大学，是贵州省第一个具有独立法人资格的地(州、市)级广播电视大学。现任校长田海燕、副校长杨大江、张命华，副调研究员符绍基。铜仁广播电视大学是一所集高等教育和中职教育、成人教育和普通教育、开放教育和现代信息技术教育、学历教育和非学历教育、继续教育和终身教育为一体的综合性、开放性现代远程教育高等学校。
学校本部有在册教职工28人，具有研究生学历的3人，本科学历的15人，专科学历的7人。有专业技术人员17人，其中副高职称3人，中级职称11人，初级职称3人，中级以上外聘专业教师近20人。28年来，学校紧贴社会需要，面向市场办学，先后开办了文史、经济、法律、管理、师范、理工、农医等10多个科类近70个专业，为全区培养输送了各级各类留得住、用得上、扎得下的本科和各大中专成人、师资类毕业生15000多人，非学历培训20000人次，绝大部分毕业生已成为各行各业的骨干中坚力量以及各级各部门主要领导。在毕业生中，有曾受我们党和国家原总书记、主席江泽民同志亲切接见并合影留恋的85届学生房晓民（女），有陪同原国务院总理李鹏一道访问广东某日资厂的经理、86届学生韩华成，有受国家表彰的见义勇为的勇士谭耀辉等等数不胜数的电大精英。
为适应“现代远程教育”的需要，学校全面贯彻落实江泽民同志“要以远程教育网为依托，形成覆盖全国城乡的开放教育系统，为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务”的指示，增添和建立了微机室，多功能多媒体教室，电子阅览室、语音室和与省电大对接的2兆的能容纳200人的双向视频教室（会议系统）。建立了与省电大和中央电大相通的教学三级平台资源网以及英特网等，学生随时可以通过远程教育手段获取各类知识信息，学校则全力为学生提供各类学习支持服务。2005年4月，教育部、中央电大委托省教育厅对全省地级电大进行“人才培养模式改革及开放教育试点”办学水平评估 ，我校得到专家一致好评，评估结果为合格。
1999年9月,省委、省政府决定“要把各级电大建设成面向当地的‘现代远程教育’学习中心”，中共铜仁地委、铜仁地区行政公署也于2000年2月作出相应的决定。铜仁电大决心以“三个代表”重要思想为指导，乘势而上，与时俱进，开拓创新，为全区经济建设和社会发展作出更大贡献。
铜仁广播电视大学的办学宗旨是：利用现代信息技术和远程开放教育手段，采用广播、电视、文字、音像以及因特网等多种信息技术媒体，多层次、多规模、多功能、多形式地为本地区的农村、工矿、基层，特别是边远和民族山区培养培训各级各类应用型、复合型专门人才，为广大求学者提供终身受教育的机会和条件。
铜仁广播电视大学的发展目标是：在建设国民教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会中，构建21世纪知识经济时代适合我区经济建设和社会发展需要的终身学习教育体系，为我区经济建设和社会发展作出应有的贡献。
建校28年来，学校逐步发展到有8000平方米的校园大本营，教学楼、职工宿舍楼、学生公寓、教学设施等一应俱全，并于2004年修建了3000平方米的“现代远程教育学习中心”大楼，成为全省电大系统标志性建筑。学校下设9个县级工作站，3个联办教学点，现有在册学生2600多人，其教学覆盖全地区。现在的铜仁电大，校园整洁、美观、大方，是全省电大系统独树一帜的一流现代远程教育学校。
中专部招生计划：
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专业名称 |
学制 |
招生人数 |
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学前教育 |
3年 |
100人 |
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铁路服务 |
3年 |
100人 |
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石油工程技术 |
3年 |
80人 |
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电梯应用与维护 |
3年 |
90人 |
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汽车制造与维修 |
3年 |
100人 |
中专部招生要求：
1.学校不限考生外语语种，但入校后各专业公共外语教学为英语，请非英语语种考生慎重报考。
2.体检要求：执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
报名条件：
我校招生工作执行教育部“学校负责，招办监督”的录取体制，执行各省(区、市)招生工作的相关规定，坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。
中专部报名方式：
我校每年只招收秋季入学学生，(每年的具体开始报名时间请电话咨询招办)、秋季报到开学。请学生凭身份证原件及复印件一份和预收费到学校招办办理预报名。
中专部招生专业：
学前教育、铁路服务、石油工程技术、电梯应用与维护、汽车制造与维修。
学前教育专业介绍
发展趋势：学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。
培养要求：该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
主干课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
中专部助学政策：
家庭经济困难的新生，入学前可在当地申请国家助学贷款;入学后可向学校申请困难学生补助。学校建立有奖学金、助学金、特困生补助为一体的资助体系，多渠道全方位扶持资助特困学生完成学业。
中专部招生计划：
