河南信息工程学校
作者:王老师来源:招生之家时间:2022-10-08 09:21次
摘要:摘要:木心先生曾说,我们穷,只此一身青春。我们也许一无所有,可是只要我们还拥有青春,未来就有无限的可能在等待着我们。无奋斗不青春。人生苦短,我们不是要及时行乐,
木心先生曾说,我们穷,只此一身青春。我们也许一无所有,可是只要我们还拥有青春,未来就有无限的可能在等待着我们。无奋斗不青春。人生苦短,我们不是要及时行乐,而是要利用有限的时间做无限的事。天才少年曹原破解石墨烯的难题;年轻的消防员逆火而行;女排姑娘顺境逆境永不言弃。这些青年人在自己有限的青春里为祖国做出了无穷的贡献,令人起敬。
学校概况
河南信息工程学校的前身是创建于1984年的河南电子工业学校,是由原电子部与河南省人民政府共同投资建立的一所信息技术类中等专业学校,学校现隶属于河南省工业与信息化厅。
河南信息工程学校设有计算机科学系、电子工程系、机电工程系、商务系、艺术设计与基础科学系共5个系21个专业,其中电子技术应用专业是国家级示范专业。
学校位于郑州市金水区,占地186亩,建筑面积8万多平方米,图书馆藏书20多万册。环境幽雅,交通便利,是理想的学习和深造场所。目前,在校生4500余人。现有专任教师230人,高、中级讲师174人,其中硕士学位教师46人。占地面积139.6亩,建筑面积10万多平方米。学校拥有国家级电工电子实训基地和机电技术实训中心等69个专业实训室;1000余台计算机,22个网络实验室和多媒体教室。
学校教学理念先进,教学特色突出,针对不同学生个体,采用多种教学模式,培养学生岗位能力和就业能力。学校实行学分制和弹性学制,开设了“电脑实验班”、“思科网络班”、“项目教学班”、“软件英才班”,将理论教学与实践教学融为一体,边练边学,学生动手能力显著提高。
教学成果
经劳动部批准,学校成立了“河南省计算机信息技术考试站”和“特有工种职业技能鉴定站”,积极推行毕业生“双证制”(毕业证和职业资格证),在校生参加技能鉴定考试通过率达95%,毕业生持有“双证”率达80%。同时,学校与高校联合开办“3+2”高职大专班(学生修完三年中专课程,升入高校学习两年,毕业时颁发国家承认的正规大专毕业证书)。
2005年,在省教育厅组织的技能竞赛年活动中,学校获得4个团体一等奖,2个团体二等奖,有16名参赛学生获得个人一等奖,12名教师获得“优秀辅导教师奖”,展现出学校良好的整体教学水平。
学校十分重视毕业生的就业工作,积极拓宽就业渠道,全面实施“订单式”教育,加强就业服务,提高就业层次。遍布全国各地的就业网点是毕业生的保障。
学校与广东风华高科电子技术集团联合成立了“技术工人定点培训基地”;与鑫茂科技(深圳)有限公司、健鼎(无锡)电子有限公司、金红叶纸业(苏州工业园区)有限公司签订了长期合同;在沿海省份建立的稳定的就业基地,如:深圳中兴通讯、深圳富士康电脑公司、郑州通讯大世界、科技市场等领域一直是该校毕业就业、创业的集中地。学校就业工作多次受到省教育厅的表彰,连续多年被省教育厅授予“省职业指导与就业服务示范单位”。2005年被省政府授予“就业先进单位”。
招生计划
大专专业 电子技术应用 电子工程系 3+2
机电技术应用 机电工程系
计算机网络技术 计算机技术
电脑艺术设计(美术设计与制作) 艺术设计系
电子商务 商务系
中专专业 电子技术应用 电子工程系 1-3
通信技术 1-3
制冷与空调设备运行与维修 1-3
电子与信息技术 1-3
电子电器应用与维修 1-3
汽车运用与维修 机电工程系 1-3
机电技术应用 1-3
计算机应用 计算机技术系 1-3
计算机网络技术 1-3
电脑艺术设计 艺术设计系 1-3
动漫设计与制作 1-3
室内外装潢设计 1-3
电子商务 商务系 1-3
学前教育 3
旅游服务与管理 1-3
航空服务 1-3
录取办法
1.三年制专业。应届初中毕业生可凭录取通知书、准考证、初中毕业证、分数条、户口本、身份证等任何证明材料到学校报到。
2.3+ 2学制专业。应届初中毕业生凭当年中考成绩,携带准考证及分数条,按省招办划定的分数线录取。
3.一年(两年)学制专业。高中毕业生持毕业证到学校报到。
住宿情况
宿舍有空调,学校免费配送床单和被罩,6-8人一个房间。
升学服务
学校注重升学工作,开通多种升学渠道。学校开设5个教育厅指定的联合办学3+2大专专业,组建对口升学班,为学生提供升入本科院校深造的机会,引导应届毕业生参加高等职业学校的单独招生考试,升入大专学习,提供远程教育和自学考试服务,满足家长及学生的升学夙愿。
就业服务
学校具有完善的就业服务体系,与30多家省内外知名企业就业合作。毕业生对口就业率98%以上,多次受到省政府省教育厅的表彰,连续十年被评为“省就业服务先进单位”被省政府授予“就业与再就业先进单位”。学生入学即可签订就业协议,学校对已就业学生采取连续三年的跟踪服务,解决学生的后顾之忧。学校就业,创业指导工作显著,涌现出一大批自主创业典型。
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