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铜仁幼儿师范高等专科学校的教育模式有哪些

作者:张老师来源:网络时间:2021-05-27 20:48

摘要:学生看重的就是学校学校看重的,学生觉得不足的地方学校要去弥补,学生也会为自己的未来着想,所选择专业的时候会考虑以后的发展和前景,这是学校看重的,当然也是我校看重的

学生看重的就是学校学校看重的,学生觉得不足的地方学校要去弥补,学生也会为自己的未来着想,所选择专业的时候会考虑以后的发展和前景,这是学校看重的,当然也是我校看重的,学校开设的专业无不是符合现代社会要求,专业的前景发展都是非常的宽广符合学校的标准,也符合学生的标准,让来我校学习的学生在以后的道路中更好的发展,这是学生所希望,也是我校所乐意看见的。

学校坚持立德树人、育人为本,牢固树立“人才培养是高校的首要任务”的科学理念,党建和思想政治教育活动蓬勃发展,探索创建了“3456”立体德育教育模式,以魅力、激情、和谐“三个幼专”建设为基础,以培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有好老师”为主线,传承黔东红色文化、民族民间文化、生态文化、廉政文化“四种文化”,打造健康、爱心、文明、智慧、责任“五有阳光青年”,培育学生“六项自觉”管理,为校风学风建设注入了先进性的内涵,全面提升了学生人文素养、职业道德、职业精神与职业能力。

学校大力推进科研兴校,积极开展国家级、省级课题项目科研。近四年,教师已参与编写国家、省级教材教参63部,出版专著17本,荣获国家及省级论文奖400人次,在省级以上刊物发表论文、作品851篇。

学校立足铜仁,拓展视野,已与泰国斯巴顿大学、台湾朝阳科技大学等国内外高校建立了学生交流合作关系;与贵州师范大学、贵州师范学院建立了“2+2”专升本及学历提升工程合作模式;与铜仁学院、泉州幼专签订了战略合作办学协议,共享该校教育资源;与碧江、思南、松桃、沿河等省内中职学校建立了“3+2”五年制大专联合办学合作机制;与铜仁市各大型幼儿园组建了“幼教共同体(集团)”,为在校学生和武陵山区幼儿教师、小学教师的专业化发展,搭建了广阔的平台。

学校领办有铜仁市旅游学校,为当地社会培养应用型旅游专业人才。 学校重视民族民间文化艺术及体育教育,定期举办一年一度的“武陵之春·魅力幼专”文化艺术节、“武陵金秋·激情幼专”体育节和“爱满武陵·建校日纪念”等活动,凸显学校文化艺术及体育教育的特色,提升学校的办学品位。学校艺术团和运动队在国家、省市举办的各种比赛中屡获佳绩,树立了良好形象,形成了特色品牌,为学校的未来发展开辟了广阔空间。

乘着“十三五”东风,学校将科学规划,一如既往地践行“学高为师、身正为范”的校训,坚定不移地走教育创新之路、内涵发展之路、特色兴校之路、人才强校之路。

学校将进一步扩大办学规模,增加投入,完善硬件和软件,进一步加强教育教学改革,提高教育教学质量,全面提升办学水平。力争2020年教职工人数达到800人,专任教师人数达到600人,副高以上职称人数达到50%,双师素质型教师达到30%。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。铜仁幼儿师范高等专科学校将培养出更多适应地方经济社会发展需要的学前教育、小学教育师资及其他高素质应用型人才,为黔东及武陵山片区经济社会发展做出应有的贡献。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。铜仁幼儿师范高等专科学校,这所有着辉煌历史的百年师范,必将与时俱进,创造新的辉煌,谱写新的华章!


关键词:铜仁,幼儿师范,高等,专科学校,的,教育,模式,

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