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重庆市职高学校哪些好?重庆市电力高等专科学校

作者:小编来源:中学之家时间:2024-08-27 10:38

摘要:  重庆职高学校哪些好?其实大家都知道重庆是一个很好的旅游目的地,有山有水有园林,有古迹有革命传统教育基地,好的教育基地有哪些好的职高学校呢?下面就由小编为你介

  重庆职高学校哪些好?其实大家都知道重庆是一个很好的旅游目的地,有山有水有园林,有古迹有革命传统教育基地,好的教育基地有哪些好的职高学校呢?下面就由小编为你介绍下重庆的职高学校。

  重庆电力高等专科学校

  学校现有全日制在校生近5000人;教职工近350人,其中正高级职称25人,副高级以上职称103人,中级职称173人,硕士研究生78人。

  学校设有4个二级学院和2个教学部,现有国家级重点专业5个、市级重点专业3个,市财政支持专业服务产业发展能力建设专业3个;国家级精品(精品资源共享)课程3门、市级精品课程8门、市级精品资源共享课4门、市级精品视频公开课3门;现有市级教学团队8个。5年来,承担省部级教研项目40项,其中国家项目1项,重大项目1项,重点项目16项;获国家级教学成果奖1项,省部级教育教学成果奖31项。

重庆市职高学校哪些好?重庆市电力高等专科学校

  学校现有实验室、实训基地87个,校外实习实训基地131个。其中,智能变电站实训中心、变电站三维仿真、1000MW火电机组仿真、变电站综合自动化等多个应用型工程实训中心达到行业领先水平。

  学校在稳步提高人才培养质量的同时,保持了学生就业率高、就业质量高、就业稳定率高的“三高”态势。毕业生中,涌现出了“全国五一劳动奖章”获得者、“全国职工创新能手”、“中国十大杰出青年技师”、“重庆市十大杰出青年岗位能手”等优秀代表,为地方经济的发展做出了杰出贡献。

  学校坚持“立足电力,服务重庆,面向全国”的办学定位,充分发挥行业办学优势,坚定不移走校企结合、产教融合、突出实战和应用的办学路子,努力为经济社会发展和行业转型升级做出更大的贡献。

  重庆电子工程职业学院

  学校坚持开放办学、合作发展,不断集聚优质教育资源。先后与澳大利亚、德国、英国、韩国等国教育机构在专业建设、师资培训、技术移民、境外实习、合作办学等方面建立了广泛的合作关系,与重庆微电园、中兴通讯、华为科技、长安集团、德邦物流等知名企业建立深度产教融合校企合作体制机制,开展了订单培养、员工培训、顶岗实习、技术研发、协同创新基地共建等合作内容。成立了重庆信安校企联盟和重庆地区通信行业校企联盟,共建有教育部-中兴通讯ICT行业创新基地、华为培训认证中心、重电-中兴NC学院、长安集团培训与技术服务中心、中澳(移民就业)技能鉴定中心、中德(重庆)职教师资培训基地等校企、国际合作重要基地(中心)。开办了长安班、京东方班、上依红班等众多订单特色班级,开展中澳、中德联合办学5届,共招收学生519人。

重庆市职高学校哪些好?重庆市电力高等专科学校

  学校坚持“以电子信息为特色,培养先进制造业、现代服务业等技术密集型产业领域一线需要的高素质技术技能型人才,注重应用研发与技术服务”的办学定位,确立了建设“电子信息类高水平特色应用型高等院校”的发展目标,按照“用电子技术提升先进制造业,借助信息化手段增值现代服务业,由数码艺术发展新兴创意产业”的产业专业对接思路,通过培育专业特色来引领办学特色,开设有与重庆电子信息、汽车摩托车、装备制造等支柱产业发展和区域经济社会发展高度契合的专业53个。科学的办学定位和特色化的发展路径提高了人才培养质量和就业质量。

重庆市职高学校哪些好?重庆市电力高等专科学校

  近年来,学校毕业生就业率保持在98%以上,2014年获“重庆市普通高校大学生创业示范基地”和“重庆市普通高校毕业生就业示范中心”唯一双示范院校,2015年获“全国毕业生就业典型经验高校”(简称“就业50强高校”)称号。建有“首批重庆市众创空间”,以创新引领创业,以创业带动就业。学校还是人社部“全国职业核心能力示范培训试点先进单位”。

  重庆信息技术职业学院

  重庆信息技术职业学院是经重庆市人民政府批准 、教育部公布备案的全日制普通高等院校,是国家技能型紧缺人才培养院校、重庆市示范性软件学院、重庆市高职单独招生院校 、重庆市高技能人才培养基地、重庆市笔记本电脑人才培养基地、毕业生定向就业培训定点培训机构;学院位于重庆市第二大城市、千古文化古都万州,占地近1000亩,在校生近10000人,面向全国招生。学院环境优美、山水相映、风景如画,是一所典型的花园式大学。

重庆市职高学校哪些好?重庆市电力高等专科学校

  学院倡导敬天爱人和忠孝仁义,恪守“忠诚、专业、团队、责任、荣誉、国家”之校训,坚持立德树人、德能双修、全面发展,努力融合儒家文化、时代文化、企业文化和世界文化,着力培养学生“阳光、健康、自信、自律”的精神特质,使之成为可持续发展的优秀职业人。

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